Édition · Graphisme · Communication

Valoriser la formation professionnelle tout au long de la vie.

Conception graphique et éditoriale des catalogues de formation, dépliants et campagnes d’affichage pour le Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM) Centre-Val de Loire.

CNAM Centre-Val de Loire Design Éditorial Catalogues & Offres Campagnes de communication
Présentation du catalogue de formations du CNAM Centre-Val de Loire
01 — Le projet

Rendre lisible une offre de formation riche et complexe.

Le CNAM est un acteur majeur de la formation pour adultes et de l’enseignement supérieur. Pour l’antenne Centre-Val de Loire, la mission était de repenser les supports d’information afin de rendre l’offre claire, attractive et accessible à tous les publics (salariés, étudiants, demandeurs d’emploi).

Le travail a porté sur l’agencement éditorial, la mise en page des grilles de cours, la mise en valeur des filières et la déclinaison de la charte nationale à l’échelle régionale tout en conservant l’impact visuel nécessaire pour les campagnes de rentrée.

Mise en page intérieure du guide de formation CNAM
02 — La démarche éditoriale

Comment structurer l’information pour guider l’apprenant ?

En créant un système d’édition rythmé où la typographie et la couleur articulent la navigation à travers les différents diplômes et parcours.

01 — Hiérarchiser

Création de grilles de mise en page claires permettant de distinguer immédiatement les diplômes, les modules courts, les prérequis et les modalités d’inscription.

02 — Orienter

Emploi d’un code couleur thématique par pôle de compétences (Commerce, RH, Informatique, BTP…) pour faciliter le repérage au sein des guides imprimés et fiches programmes.

03 — Impulser

Utilisation d’une typographie affirmée et d’un langage visuel dynamique pour valoriser la reprise d’études comme un véritable tremplin professionnel.

03 — De l’institutionnel à l’humain

Un design éditorial qui concilie la rigueur académique et l’accessibilité d’une formation continue.

La palette repose sur l’identité historique du CNAM — dominée par un rouge fort et affirmé — associée à des visuels épurés et des grands titres lisibles. La mise en page met en avant la lisibilité des cursus, les témoignages et la flexibilité des parcours (cours du soir, à distance, en alternance).

Affiches et dépliants de présentation CNAM
04 — Édition & Print

Des objets éditoriaux conçus pour durer et informer.

Du catalogue général aux brochures thématiques, chaque support est pensé comme un outil pratique d’orientation pour le futur auditeur.

Couverture du guide d'orientation du CNAM
Guide de formation général. Couverture impactante jouant sur les aplats de couleur et les blocs typographiques pour identifier clairement le territoire régional.
Double page intérieure du guide de formation
Pages intérieures & Sommaires. Une mise en page aérée favorisant une lecture rapide des domaines d’expertise et des modalités de financement.
05 — Principes graphiques

Les piliers du système éditorial.

Des choix de conception au service de l’efficacité et de la transmission.

01

Modularité

Des gabarits déclinables pour chaque pôle d’enseignement et centre d’apprentissage.

02

Rigueur

Une grille typographique stricte assurant une parfaite lisibilité des programmes.

03

Visibilité

Un traitement de couleur à fort contraste pour capter l’attention en affichage et salons.

04

Proximité

Une mise en valeur du territoire régional Centre-Val de Loire et de ses centres d’études.

06 — Campagnes & Déclinaisons

Une présence forte sur l’ensemble des réseaux.

Le dispositif s’étend de l’édition papier aux kakémonos de salons, affiches de rentrée et fiches filières.

Conclusion

Mettre le design graphique au service de l’évolution professionnelle.

À travers ce projet pour le CNAM Centre-Val de Loire, la création graphique devient un véritable levier d’accès à l’information. En clarifiant la structure des diplômes et en modernisant l’image des éditions régionales, le travail d’édition facilite les choix d’orientation et valorise l’ambition de celles et ceux qui se forment à tout âge.